优秀教师主要事迹
优秀教师主要事迹（一）：
XX，男，28岁，2011年开始工作，担任班主任3年。他现在是五年级的班主任。在过去的几年里，我从不挑剔和勤奋。始终以一颗炽热的心和无尽的爱投入教育事业。我的事迹总结如下：
i.做一名教师和树立榜样
人们常说：；教师没有部门，到处都是榜样。学校是每个学生生活和学习的地方，教师的行为对学生有很大的影响。教师要树立以身作则、教书育人的思想，把言传身教与个性化教学结合起来。只有以身作则，教师的言传身教才能发挥更大的作用。学生只有以身作则，才能从教师形象中感受到所学道德标准的可信性，并愿意采取进取的行动，促进学生言行的统一。例如，要求学生不要迟到，他就不会迟到。学生不得乱扔皮纸，也不得乱扔皮纸。教学生要有礼貌。他会主动向学生问好并说谢谢。孩子们自然会礼貌地回答他。因为作业可以深入细节，这门课的学生养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等坏习惯。我参加的班级多次被学校评为“优秀班集体”和“礼貌第一先进集体”。
II。结合实际创建特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收他人的成功经验，从班级实际出发，努力创建特色班级管理体系，并根据班级学生讨论制定班级规章制度。创建班级书架以拓宽学生的视野。创建一个实用的学习花园。学习园不是一幅壁画，而是学生学习和生活的见证。其中最重要的栏目是：“ldquo；优秀作文栏目&rdquo、单元优秀作文、考试优秀作文，提取粘贴在栏目中供学生学习&Ldquo；在名单上&rdquo；每次考试前五名的学生将获得分数。第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分&hellip&hellip期末考试总分前五名。以分数作为排名，学生将更具进取心&在“好人和好事”栏中，学生注册他们在栏中发现的好人和好事，并比较发现更多的人和发现更多的人。学会发现美，才能创造美。如果这个专栏设置得好，全班都会很高兴的。
三、变化&ldquo；后进生&rdquo
后进生更渴望得到老师的照顾。只要老师不离开，他们就一定能够提高！他们往往综合了许多缺点，给班主任的工作带来了很多麻烦。针对这种情况，我总是用“宽容”温暖学生的心，用爱心和真诚影响他们，从心底接近他们，与他们交谈。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中、优等生的距离。
四、加强家校联系，以诚待人
家长是孩子的第一任老师。作为老师，我们必须学会与家长沟通。沟通可以增进理解和更好的合作。只有学校和家庭团结起来，扎实开展家校联系，缩短学校教师与家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，使教师在家长中享有良好声誉，有效提高教育效果，才能事半功倍。
我就是这样。凭借对事业的迷恋、对学生的热爱、对工作的热情和对未来的信心，我在2013-2014学年的小学毕业考试中名列全县第一。在数学专业竞赛中，我指导学生在全县获得1个一等奖和5个二等奖。
今天，随着素质教育的实施，我们深刻认识到自己的责任，认识到要成为一名优秀的教师，我们必须具有爱心、奉献和创新的精神。努力工作，用爱心教育人，是我毕生的追求。
优秀教师的主要事迹（二）：
我叫刘XX，女，出生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大学学历，小学教师。自1988年以来，他一直担任汉语学科教学和班主任。自2005年起，他一直担任学校教育主任。多次荣获县、乡“师德先进个人”、“模范教师”、“优秀教师”称号，优质课程和论文多次获得县、市奖项。目前，他是三年级语文教师和班主任。在23年的教育生涯中，我始终站在教育的最前沿&“让每一个学生在我的课堂上都有所收获”是我职业生涯的目标“作为一名教师学习得高，作为一名榜样，德行高尚”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，一直忠于党的教育事业，教书育人，教书不知疲倦。“连山课件文章列表21.HTM”始终要求自己按照优秀教师的标准，勤奋、认真、全勤、全勤、不迟到、不早退。以学校为家,爱学生,团结同志,在平凡的岗位上做出不凡的成绩。在多年的教育教学中，为了不断提高我的政治素质和业务素质，提高我的教学理解水平，适应新形势下教育的要求，我不会错过任何提高教学专业素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建设，对优秀教师表示赞赏先进的教育工作者认真学习和书写自己的经验。在我的工作中，我不仅教书，而且教育人们。我经常对学生进行思想道德教育。我教学生独立、诚实守信、为人正直、进取、开拓创新、待人宽厚、有责任心、勤俭节约、生活节俭。经常教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱组织，做社会主义合格接班人。
II。认真教学，致力于教学和研究。
作为一名教师，我继续刻苦学习，认真学习教材和教学方法，学习新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，注重工作实效，因材施教。为了提高我的教学水平，我坚持阅读小学语文教师、小学教研论坛、收集优秀论文等书籍。备课时，我精心设计链接，努力学习教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备，准备教材、学生和资源，结合课堂实际使用课件配合教学，并要求在40分钟的课堂上提高教学质量。给学生在课堂上自由发言的时间和空间，让学生成为课堂的主人，我会一步一步地引导他们，做一个好的学习伙伴，事半功倍。在教育学生方面，我非常重视培养优秀人才和扶贫工作。对于后进生，我总是给予特别的关心，课堂上多问问题，多巡逻，多辅导，对他们的进步给予强烈的赞扬，课后多与他们交谈，交朋友，建立他们的信心，激发他们的学习兴趣。我密切关注学生的小组学习活动，选拔优秀的小组组长，带领小组成员共同提高。我坚持要求学生每周写笔记，写他们周围的事情，写他们的心，写他们的真实感受，从中我得到了很多。在日记中，我得到了同学们的信任，了解了同学们的精神世界，及时给予同学们指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，让他们健康成长。我教的科目成绩也在乡统考中名列前茅。
教研活动是载体，课程改革中的教研活动是导向。为此，我从事教学科研工作，勇于探索，勤于实践，并作为新课程改革的模范带头人做好了工作。在这方面，我积极观看各种教学观察班和报告会，如县里名师送的教学观察班，省级模范教师魏惠女、潘红岩的教学观察班