家访记录内容
家访记录（1）：
学生姓名：。。。
家访时间：XX
家访形式：访谈
学生在校表现
这孩子在学校里很有礼貌，但脾气暴躁。虽然他的头脑灵活，但他的学习习惯不是很好，而且拖拉。
家访资料：（学生在家学习和生活）
孩子的父母非常负责，非常关注孩子的学习，但孩子不善于清理生活，学习时总是心不在焉，思想不易集中，而且他们没有足够的意识来完成家庭作业，所以他们需要父母的监督。
家长对学校和老师的意见和建议
家长希望老师给孩子更多的鼓励，并在做作业时关注她。家长也会积极进取，与老师合作，帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
家访记录（2）：
家访老师：***，***
家访时间：2012年5月22日
家访对象：***同学
家访地点：武昌汽车厂宿舍
2012年5月22日，我和班上几位学科老师一起去了**同学家。一路下雨。敲门后不久，我看到一位慈祥的老人-**同学的祖母，一位80多岁的老人。
打招呼后，我们解释了我们的意图，老人开始用江苏和浙江口音说话。从孙子的小学到初中到高中，从学习到生活，从生活，经过交谈，我们一致认为**学生反映的情况与同行业的几位老师相同。他们都认为**学生的学习成绩下降了，他们的学习积极性需要加强，他们的个人品质良好，他们礼貌而有节制。在奶奶和所有老师面前，我对林军
1提出了几点要求。增强学习意向和主动性，提高学习成绩。
2. 少注重外表，多注重提高内功
3。强化时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们环顾了林军的房子，了解了他的生活环境和生活环境，他的家庭和整个家庭的情况，从而了解了他整个成长过程中的家庭氛围和教育背景。
家访体验：
1。增进师生之间的感情
2。加强了家庭和学校之间的联系。这有助于采取更好的教育方法，因材施教，寻找教育机会。
家访记录（3）：
学生姓名：。。。
家访时间：XX
家访形式：访谈
学生在校表现：
孩子在校表现良好，自我提高意识强，学习成绩优异，在课堂回答问题方面有进步。然而，这孩子很粗心。如果他被打了一点，他会哭，他的心是脆弱的。
家访材料：（学生在家学习和生活）
学生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做力所能及的事，适当地做些家务。他学习很积极，主动完成所有科目的家庭作业。我花更多的时间和妈妈在家里，不经常和周围的孩子玩耍。我内心的脆弱可能与此有关。
家长对学校和教师的意见和建议
家长对孩子在学校的健康成长非常满意。他们认为孩子们在学校的各个方面都得到了锻炼。他们希望学校将来能组织更多的活动，让孩子们从活动中得到锻炼，培养孩子健康的人格。
家访记录（4）：
学名
谷城
班
五班和三班
家庭住址
育才城家园二期
学生在校表现：孩子在校表现良好，尊敬老师，团结学生，按要求完成各项任务。然而，孩子的学习基础很差，尤其是汉语很难，而且他经常在课堂上下课，所以他的作业不能独立完成。
家访时间
2009年8月25日晚
家访表
交流
家访材料：（学生在家的学习和生活情况：）
暑假期间，孩子大部分时间在家乡前卫度过。由于父亲常年外出，母亲主要照顾孩子的生活，帮助孩子学习。节日期间，家长加强对孩子的语言指导，坚持与孩子一起听写和阅读，帮助孩子解决一些识字和理解问题。家长耐心地辅导孩子的作业，但由于孩子的基础和记忆太差，积累和背诵的要求无法完成。孩子服从父母，能帮助父母做他们能做的事，并参加一些有益的活动。
（家长对学校和老师的意见和建议：）
家长对学校和老师的工作非常满意，感谢老师对孩子的耐心，期待今后继续加强对孩子学习的指导，这样孩子们就可以缩小与同学之间的差距。
家访记录（5）：
学生姓名
黄新
班
五班和三班
住址
康军23&mdash2--1
学生学业成绩：孩子学业成绩好，学习成绩优异，能在课堂上专心回答问题，能用心积极参与各种活动，并在活动中有良好表现。然而，孩子往往有自尊心，学习不踏实，学习不太稳定。
家访时间
2009年8月26日晚
家访表
交流
家访材料：（学生在家的学习和生活条件：）
节假日期间，孩子们在家表现良好，但身体状况不是很好。在假期里，他们几乎感冒了将近一个月。因此，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但在节假日期间，孩子们读了很多书，能够有意识地完成假期作业。孩子们的主要玩伴也是班级附近的学生。他经常和同学一起去游泳和看电影。
（家长对学校和老师的意见和建议：）
家长表示，要全力支持学校和老师的工作，配合老师共同管理孩子的学习和生活，并期望学校继续严格管理，密切关注孩子行为习惯的培养，使孩子养成更好的习惯。
家访记录（6）：
学名
杨文龙
班
五班和三班
住址
育才城市之家三期1号楼1单元
学生在校表现：孩子在校成绩好，动机强，学习成绩优异，能在课堂上认真回答问题，喜欢体育活动，在活动中表现良好。但孩子的心智脆弱，易受其他情绪的影响，学习也不稳定。
家访时间
2009年8月28日晚
家访表
交流
家访材料：（学生在家的学习和生活情况：）
儿童假期主要在家乡广安度过。除了认真完成作业外，其他活动也安排得非常丰富。节日期间，孩子们去北京参加冰心作文大赛获奖，参观了北京大学、长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增加了他们的知识，开阔了他们的视野。在家里要非常清醒。不要为你父母的家庭作业操心。在力所能及的范围内主动做些家务。
（家长对学校和教师的意见和建议）：
家长对孩子在学校的健康成长非常满意。他们认为孩子们在学校的各个方面都得到了锻炼。他们希望学校今后能组织更多的活动，让孩子们从活动中得到锻炼，培养孩子健康的人格。
家访记录（7）：
学生姓名
陈怡云
班
五班和四班
住址
育才城家园二期
学生在校表现：学生非常尊敬老师和同学，人民有强烈的荣誉感