优秀学生事迹材料
优秀学生事迹（一）：
XXX，男，1993年8月出生，XX第六中学高中三年级0804班学生，现任学生会副主席、学校学习部长。〔1002〕〔1000〕在2008秋季，XXX进入XX市第6中学，中考成绩为949分。入校伊始，XXX以其非凡的人格魅力、较强的学习能力、优异的学业成绩和组织能力成为全校关注的焦点，也成为学校和教师关注的焦点。
一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。
XXX具有良好的政治思想表现，诚实守信，有礼有礼，性格内向，沉着能干。入校后不久，他向学校党支部提出了申请，随后，他参加了学校党支部召开的第十五次党代会（共青团）在学校培训班的学习。在学习期间，XXX经常做笔记，经常写下自己的经历。他还敢于在培训班上与老师们交流自己对党的认识,畅谈自己对当前社会主义建设的看法。他有独特的视角和深刻的见解。受到支部一班的高度赞扬，被确定为学校党支部重点培养对象。
XXX是一个成绩优异的老师的孩子，但他从未在同学面前表现出优越感。他充满爱心，对他人真诚热情。对于在学习和生活中遇到困难的学生，他总能伸出援助之手，并尽最大努力帮助他们。熊校长发现他在学习上很勤快，乐于助人。在安排座位时,他故意安排一些学习或上课成绩不好的学生与他坐在同一张桌子上。他总是乐于接受，与他同桌的所有学生都能从他身上受益。或者在精神上深受感染，或者在学习中学到很多东西。张望是一个典型的学生，在他的影响下努力学习，在学业成绩上取得了长足的进步。张旺在一个单亲家庭长大，家庭条件很差。此外，他学习基础薄弱，缺乏自信。过去有自我抛弃的迹象。2010年上半年，熊先生安排他们坐在同一张桌子上。一方面，XXX经常鼓励他。下课后，他还带他回家吃饭、散步和一起打羽毛球。另一方面，他不遗余力地帮助他学习。张望的心情越来越愉快。与此同时，他恢复了信心，学习的积极性越来越高，学习成绩也迅速提高。在高三的第一次月度考试中，张旺跃入年级前12名。目前，他在年级前15名中基本稳定。说起过去，张望总是激情洋溢地说：“过去的一切，现在的一切，现在的一切。”；我永远不会忘记我的同桌。如果不是他的鼓励，我可能还是走出了阴影。我现在可能正在读书，也可能不在。是XXX增强了我的学习信心，让我重新找回自我&Rdquo
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XXX的母亲是学校的一名普通教师。她在高三毕业班任教多年，任务繁重。我父亲在海事部门工作，已经离开很长时间了。这家人一年难得有几天团聚。作为独生子，他比同龄人更独立。在生活中，他坚持“做自己的事”，从不惹恼父母。他不会对他们提出过高的要求，以便尽可能减轻父母的负担。从童年起，他就学会了做饭、做饭、洗碗、擦地板、洗衣服等。他负担得起，把一切都放在家里。他有时比他母亲先做一些艰苦的工作。在90后一代的独生子女中，许多人沉迷于父母的爱，伸手去拿衣服，张嘴吃饭，甚至认为这种享受是理所当然的。因此，不熟悉XXX的人永远不会认为他在家里还是这样一个孝顺的孩子。
II。技能突出，爱好广泛，有进取心，参与社会实践。
XXX雄心勃勃，知识面广，关心时事和社会热点。作为一名理科学生，他在业余时间与同学讨论时事，批评当前的劣势，从不同意他人的观点，理性但不极端。
进入高中二年级后，XXX被聘为学生会副主席和学习部部长。他工作认真踏实，以身作则，严格要求自己，具有强烈的团队荣誉感和团队合作精神。在他的领导下，学习部开展了各项工作。每天公布迟到学生名单，每月对各班学习园地进行检查评估，组织学习经验交流活动，组织各班学习委员会对教师课堂教学情况进行登记。工作安排得井井有条。周前有安排，每天检查登记，周末有总结。它似乎已经成为学校的第二个教务办公室。XXX也是该班的学习委员会成员。在他的影响下，全班学风浓厚，学生竞争意识强，师生关系民主和谐。学生干部的工作经历极大地提升了他独立管理、组织协调、合作沟通的能力，为促进学校教育教学管理、营造良好的学校文化氛围做出了应有的贡献。由于表现突出，XXX多次被评为学校“优秀学生干部”和“优秀共青团成员”。2009年5月，被资阳区授予“优秀共青团成员”称号。
2009年7月中旬至8月初，XXX参加了由“EF”国际游学组织组织的游学，与英国爱丁堡Leith学院的当地教师和学生一起学习了三周，并访问了伦敦、爱丁堡、格拉斯哥和其他城市。这次英国之行丰富了他的经验，锻炼了他的沟通技巧，提高了他的英语会话水平。当然,更重要的是,发达国家经济和科技的进步,激发了他为实现中华民族的伟大复兴而努力学习的雄心。
XXX学生兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习结束后，经常可以在操场和阅览室看到他。在学校出生和长大的他不仅热爱篮球、乒乓球等体育活动，而且与书籍有着不解之缘。文学、历史和哲学都是他的学科。他可以在辩论中畅所欲言，也可以在班会和家长会上即席发言。他是该校春晖文学学会会员，作品经常发表在《涌泉日报》上。他喜欢独立思考，对许多事情有自己独特的看法。和他的同学一样，他也喜欢上网，但他花更多的时间关注时事和社会热点，寻找相关的学习材料，扩大自己的知识面。高中时，他和同学们在XX市孤岛街、汽车北站、秀峰公园等地开展了多次学习雷锋的活动，组织了清洁和环保宣传。他到市儿童福利院和市社会福利院看望孤残儿童和老人，给他们带食物，做卫生，讲故事。就连福利院的工作人员都认识这位温柔、礼貌、热情的年轻人，他和志趣相投的同学调查了紫江的水质，并组织环保行动保护母亲河&mdash；紫江。在学校团委的组织下，他和同学们来到大水坪，调查“五五”普法在基层的落实情况。在这些社会实践活动中，XXX了解了当前的社会状况，丰富了自己的生活经验，锻炼了自己的人际沟通能力，学会了相互分享、尊重和合作，提高了自主创新和适应
社会的能力。
三、努力学习，品学兼优，不断提高综合素质。
在学习方面，XXX的特点是各学科均衡发展，学科优秀。他的成绩不是“死读书，死读书”。XXX擅长学习。他在课堂上用功用脑。他的学习笔记不是从老师的黑板上抄下来的。当老师解释时，他们更多的是一些看似无意的分析方法和解决问题的想法。他注意的是学习方法。XXX具有较强的理解、分析和推理能力，以及综合应用能力，在学习中表现得淋漓尽致