我与经典有约
我与经典有约作文（一）：
&ldquo书是人类提高的阶梯&rdquo来吧，走进知识的大门，打开书的海洋。在我记事之前，妈妈就教我读书识字，就连到了上学，我也仍是马不停蹄地读着那一本本书。
从最初《三字经》中的&ldquo人之初，性本善&rdquo读到了今日《唐诗三百首》中的&ldquo无为在歧路，儿女共沾巾&rdquo。因为读书，让我体会了故事中的完美因为教师，让我明白了尊老爱幼因为光阴，让我懂得了机不可失，失不再来。
诗仙李白醉酒的豪迈，诗圣杜甫国破山河在的痛楚。赵括的纸上谈兵，诸葛亮的草船借箭，项羽的乌江自刎&hellip&hellip还有许多战士倒下的战场，狼牙山五壮士的爱国之情，一个个都令我记忆犹深。经典与我相伴，让我其乐无穷。
经典是我的四季。它是我的春天，一句&ldquo等闲识得东风面，万紫千红总是春。&rdquo便让我步入了那美丽的百花群中，一句&ldquo好雨知时节，当春乃发生&rdquo。便把我带入了淅淅沥沥的春雨中。
它是我的夏天，一句&ldquo牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。&rdquo便让我联想到林里那蝉的&ldquo交响曲&rdquo。
它是我的秋天，&ldquo停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。&rdquo便让我沉浸在那橙色的夕阳中。
它是我的冬天，&ldquo隆冬到来时，百花即已绝。&rdquo便让我不禁对梅花敢于和暴风雪做斗争的顽强精神所佩服。
读经典，读历史，读人生，&ldquo读书破万卷，下笔如有神&rdquo。我与经典有约，经典伴我同行，伴我成长，它是我的知心好友，活到老，读到老，以后我会读更多的经典，填满我对知识的渴望，挖掘书中更深的含义，在无边无际的学海中戏水。
我与经典有约作文（二）：
人常说：&ldquo一本好的书就是一个好伙伴！&rdquo好的书对人成长的影响是很大的。一本好的书能让我们的生命感到充实。经典使我们受益非浅，如果你问我哪一些经典好书给我的益处最大，我想，应当是《论语》了。
论语是一部优秀的语录体散文集，它以简短的话，记述了孔子的言论。《论语》中所记载的孔子教诲之言，娓娓动人。它是我的一位好教师，也是我的一位好朋友，它也是我身体所需要的营养品，它给了我人生的教导，也给了我心理的健康。
论语有二十篇，最让我体会深刻的是《为政篇》，里面所记录的&ldquo温故而知新，能够为师矣。&rdquo这句言语告诉我们：要温习旧的知识，从而懂得新的知识，这样就能够当教师了。
论语中还有许多让我回味无穷的语录，例如：&ldquo学而不思则罔，思而不学则殆。&rdquo这句言语的意思是：学习而不去思考，就会迷惑，只去空想而不去学习，那也是会迷惑的。在学习中，我们要刻苦钻研，进取思考，不能空想，这样才能理解所有学的资料，就不会迷惑。比如生活中，英语要背单词，不要死记硬背，要多听多念，才能学好英语这门功课。
《论语》是我的一位好教师。它教会我懂得了什么是是，什么是非。每次当我因为问题而迷惑，或是因为挫折而流泪时，我会想起《论语》中的道理，让我能找到失败的原因，使我能够重新找到自信的心理。
随着时间的飞逝，我慢慢地长大了，在生活中，我读懂了课外书的知识。是《论语》这本书带我走进了知识的海洋，是《论语》这本书让我懂得了对真、善、美的追求，对假、恶、丑的蔑视。它是我智慧的开端。
与经典作伴，与贤人为友。读经典就是读人生哲理，读故事，读各地风情，经典与我有约，经典是我成长路上不可缺少的好朋友、好教师。它哺育了我的心灵。
我与经典有约作文（三）：
人常说：&ldquo一本好的经典就是一个好朋友。&rdquo经典对人成长的影响是不可估量的'。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我，到今日读过的经典已经不计其数了，经典使我受益无穷，如果问哪本经典给我的受益最大，我想，应当说是《论语》。
论语作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止或启发论辩，侃侃而谈，富于变化，娓娓动人。它是一位好朋友，它也是一种营养品它给我们人生的帮忙，也给我们心理的健康。
论语中有很多资料让我回味无穷的，比如：&ldquo学而不思，则罔思而不学，则殆。&rdquo意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的资料，就不会被迷惑。比如在生活中：英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。
我与经典有约作文（四）：
&ldquo这是哪里？&rdquo我刚醒来，才发现自我躺在凉亭的石凳上。天还没大亮。泉声清脆，使我顿感清爽无比。我走出凉亭，来到泉水旁，只见泉水清澈见底，深处更有鱼儿穿梭于水草之间，游戏于卵石之旁时而大胆跃出水面，时而隐匿于溪水深处&hellip&hellip甚是可爱！我抬头凝望，只见远处山峦间有一瀑布飞泻于两峰之间，山上树木茂盛，隐隐约约有一层薄雾罩于其上，犹如一层神秘的面纱。
天渐渐亮了，树林里的雾也散了。我不觉感到惊讶，那里的景致为何这么像《醉翁亭记》里所描述的我怀着好奇的心理回到凉亭前，仔细看那块写有名字的匾额。正当这时，背后传来一个如洪钟般的声音：&ldquo这位小兄弟，我这块匾额有什么问题吗？&rdquo我闻声寻去，只见一位素衣飘飘，苍颜白发的老者来到我面前。我顿时恍然大悟，失声道：&ldquo欧阳修！&rdquo对方也是十分惊讶，问：&ldquo你是何人？&rdquo我一五一十地告诉了他。他似乎听天书一般，一头雾水。此时我还有几个问题想问他，便说：&ldquo介意我问几个问题吗？&rdquo他笑了笑，说：&ldquo当然不？&rdquo
&ldquo您为什么在被贬之后还有这样的闲情逸致呢？&rdquo
&ldquo第一，我认为只要能为国家和百姓做贡献，贬不贬没什么大不了的，就是每年俸禄拿少些。第二，我这不是什么闲情逸致，如今百姓生活好了，发展一下旅游业，愉人悦己，何乐而不为呢？&rdquo
&ldquo第二个问题，你能给我一幅书法作品吗？&rdquo
&ldquo这&hellip&hellip能够。&rdquo说着，他拿出一支毛笔和一张宣纸，龙飞凤舞地写起来。
眼看就要完成了，突然一阵铃声响起来，我猛然惊醒。原先只是南柯一梦！
我与经典有约作文（五）：
认识庄子时间不长，只是在四年级时，在《五子说》中初识庄子，一向认为他是一个逍游自在的人，乘风而游(之后才明白那是列御寇)，对他的&ldquo无处不在的道&rdquo，没有任何研究。
两回熟
再一次看到他，是在看《百家讲坛》时听到于丹讲庄子。我才渐渐明白庄子是一个很自在的人。在梦中，他发现自我变成一只蝴蝶。他虽然贫困，却&ldquo要将曳尾于涂中&rdquo，极不重视名利。一向喜欢他的&ldquo乘万物以游心&rdquo，也许庄生所以能&ldquo独与大地精神往来&rdquo。但我依旧不明白什么才是真正的大道，我真的很想明白怎样才能领会大道的真谛。
去年暑假，我随父母去了灵隐寺，站在飞来峰脚下，望着&ldquo闻说鸡鸣见日升&rdquo的飞来峰，我随父母爬上山。山路很长，很曲折，很陡。山上游人稀少，几乎见不到上山的人。虽然有石路，可是路并不是很完好，有断路，所以我常四肢并用，真正体验到了爬山。仲夏的飞来峰石路边到处是青青的野草。抬头望天，树冠如伞，大部分的视野，充斥着绿色。绿色之外，仅有一小块的天，像绿色的布幕上镶一块蓝水晶，极淡极淡的蓝。山腰处，已听不到山脚游人的声音，仅有树林间的几片蝉鸣。远处的景色和蝉鸣声，交织在一齐。我突然感受到了山川奢华的气象。好不容易登上山顶，我才感受到王安石&ldquo不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层&rdquo的气概。于丹登泰山能参悟出&ldquo天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有理而不说&rdquo。我登飞来峰明白了&ldquo大道与自然&rdquo的意义：真正的大道，在于世间万物，它是一种心灵的游历，当你随自我的心而游，不要去想一切，就会如黄帝所言&ldquo安于大道&rdquo了。
老友庄子
于丹愿把庄子当作隐形的翅膀，放到每个人心的晴空之上。我不敢说这对翅膀已经放在我心的晴空之上，可是，我会把庄子当作朋友，有空就和他论道，让我自我回归本来模样，留着一份纯真，和他一齐乘万物以游心。把它作为一个约定，需要我每时每刻地遵守&hellip&hellip
我与经典有约作文（六）：
她，犹如一缕清风，拂去我心头的惆怅她，犹如一丝春雨，滋润我干涸的心田她，犹如一束阳光，驱散我心底的幽暗。她就是我的好友&mdash&mdash书。
我的书柜中有好多书。在清闲的午后，挑出一本书，翻阅其中的经典，享受无尽的欢乐。
取出《古代经典诗文》，细读古人智慧与心灵的结晶。我读&ldquo安地广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜&rdquo，会感受到杜甫心系苍生悲天悯人的胸怀我读&ldquo天生我才必有用，千金散尽还复来&rdquo，会领会到李白洒脱无畏豪放旷达的心胸我读&ldquo大江东去，浪淘尽，千古风流人物&rdquo，会慨叹苏轼一心建功立业的壮志&hellip&hellip
继续向后翻阅，我会拥有&ldquo采菊东篱下，悠然见南山&rdquo的心境，我会感到&ldquo野渡无人舟自横&rdquo的惬意，我会领略到&ldquo不以物喜，不以己悲&rdquo的超然，我会树立&ldquo长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&rdquo的信心，我会坚定&ldquo不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香&rdquo的信念&hellip&hellip
四大名著可谓家喻户晓，这可是明清小说的典范，走进它们的世界，我会为诸葛亮的足智多谋而惊叹，我会被孙悟空的机智灵活所折服，我会被梁山好汉的侠肝义胆所震撼，我会为林黛玉的多愁善感而伤感&hellip&hellip
走进书的世界，我会走进一个个先哲智慧的内心，在万千世界中找到心灵的慰籍，我置身于孔子的教堂，仁者之心让我变得宽厚我徜徉在鲁镇的小河，水草之气会让我变得安适我驻足于风雪山神庙，勇者之胆让我变得无畏。
走进书的世界，我会多一份知识，少一份愚昧多一份成熟，少一份幼稚多一份欢乐，少一份忧愁&hellip&hellip
我与经典有约作文（七）：
时光如白驹过隙，我也渐渐长大。时刻陪伴我，教育我的，唯有经典。
从《陋室铭》中，我明白了，即使再贫穷，只要品德高尚，就能从容不迫，傲然生存从《范进中举》中，我看出了人性的贪婪与势利的嘴脸从《岳阳楼记》中，我看到了范仲淹的雄心壮志与忧国忧民从《送东阳马生序》中，我明白了读书求学的辛苦，让我更明白珍惜时光，努力学习&hellip&hellip
一篇篇千古传诵的诗歌、古文，让我尽情遨游在古典文化的海洋，徜徉于古代诗人的胸膛，让我明白了许多。
古典文学十分精彩，现代文学也毫不逊色。
读了《鲁宾孙漂流记》，我明白了失群的痛苦读了《悲惨世界》，我看见了那时世界的悲惨，催人泪下读了《老人与海》，我看到了一位勇敢的老人不畏强敌与艰险的精神，使我不再惧怕任何困难，获得了勇敢和坚强读了《欧也妮·葛朗台》，我看到了奸商贪财、吝啬的嘴脸，对这一类人更加痛恨、厌恶&hellip&hellip
一本本驰名中外的小说、书籍，让我尽情飞翔在现代文化的苍穹，邂逅于文化大师的心灵，让我受益了不少。
未来的路还很长，而时刻陪伴我、教育我的，唯有经典。
我与经典有约作文（八）：
寒窗苦读9年，古人留下的经典诗文也已经读过不少，它们也曾带给我不少的启迪和感悟。
&ldquo夕阳无限好，只是近黄昏。&rdquo是一种境界，只是这种境界很悲凉。
&ldquo梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？&rdquo意境太多惆怅，太多冷清。
&ldquo恼乱横波秋一寸，斜阳只与黄昏近。情多成恨，相思成灾。&rdquo伤感之外，是浓浓的悲苦。
&ldquo野火烧不尽，春风吹又生。&rdquo不管置身于怎样险恶环境，高山平地，峡谷丘陵，田畔路边，也不管是阳光能否照耀，雨水能否滋润，你都蓬蓬勃勃，展示自我不屈的生命。
&ldquo长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。&rdquo我读出，自信和坚持是一种执着。
&ldquo安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。&rdquo我读出，放手和舍弃有时是一种潇洒。
孟子道出：&ldquo富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。&rdquo数百年之后，文天详用自我的行动为这警句作了最好的诠释，他用最终的一腔热血成就了一段&ldquo人生自古谁无死，留取丹心照汗青&rdquo的佳话。
&ldquo日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。&rdquo&ldquo剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。&rdquo&ldquo我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。&rdquo&ldquo抽断水水更流，举杯销愁愁更愁。&rdquo流水潺潺不因世事变迁而新，愁绵绵无期无尽缠绕于心间。的确，是愁得缠绵，愁得无奈，愁得肝肠寸断，愁得欲罢不能。
&ldquo风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！&rdquo堂堂七尺男儿，易水悲悯歌，在风萧水寒中踏上一条前途未卜的路，也不免让人心中涌起丝丝悲愁。
寻找，追忆，时不分古今，地不分远近，物不分类别，就这样我与经典诗文结下了不解亲情结。不为&ldquo黄金屋&rdquo，不为&ldquo颜如玉&rdquo，只为&ldquo腹有诗书气自华&rdquo。
我与经典有约作文（九）：
&ldquo春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少&hellip&hellip&rdquo
犹记得，小时候，只会念叨这首诗，它好像有什么神奇的感染力，一经我念出来，爷爷奶奶就鼓掌欢笑，叔叔阿姨直夸我厉害，爸爸妈妈也在一旁扬起了嘴角，我不知读出了什么意思来，只明白这二十个字能够为我赚得夸奖。
渐渐地，我在小学里学到了，这首诗叫《春晓》，作者是孟浩然，讲的是作者对春晨的赞叹，那是，我差不多明白了为什么亲人总是在我念这首诗时拍手叫好：他们是被这首诗的意境感染了。
儿时的我便好奇了，挂着红扑扑的脸蛋，翻开注满拼音的语文书，一遍又一遍地读那《春晓》，好不容易结合书本的图画，才看懂了诗文的意蕴，我眼前一亮，这才发现，时正初春，万物发芽，护城河畔，垂柳依依，朝阳之下，落英缤纷&hellip&hellip
从此我便爱上了诗文，简短的文字背后，好像有无数人在诉说着自我的见闻，时光偷偷地溜走，转眼六年已过，升入初中，时间带走了许多人，却带不走我对经典的热爱，仍是那句&ldquo春眠不觉晓&rdquo，陪伴着我来到儿时来过的护城河畔：樱花笑了，杨柳青了，手捧书卷，闻听筝琴，仿佛就置身于王维&ldquo独坐幽篁里，弹琴复长啸&rdquo的意境中了。我喜欢诗文对我的熏陶，能够感染我的心灵：被李白的&ldquo桃花潭水&rdquo浸润，能够学习到他慷慨豪放的胸襟流下杜甫的&ldquo花溅泪&rdquo，仿佛也被那炽热的爱国心，深沉的忧国情所触动赏玩苏轼的&ldquo桃花三两枝&rdquo，乐观进取，热爱生活的心态就扎根在我的心底了&hellip&hellip
我和春天，诗文仿佛有着莫名的不解之缘，诗文是我与春天的联结点，可是时代在发展，&ldquo苔痕上阶绿，草色入帘青&rdquo的茅庐早已被城市覆盖，当今紧张忙碌的社会中，又有谁会放慢脚步，抬起头，感受春日之美呢
我愿留在学校，因为这能够让我学习经典我愿坐在田中，因为这能使我被春日拥抱我更爱静坐在僻静的绿树下，享受经典与春之约&hellip&hellip
我与经典有约作文（十）：
从小到大，我已学过了很多经典诗文。这些诗的风格大都不一，有的一读就懂，而有些诗却要逐句逐字慢慢斟酌，渐渐才会领悟其中蕴含着的思想。
经典诗文是经过大家读过并且一致认可的。这些诗能够是自我陶冶情操，使自我渐渐融入那奇特的诗境中，还能提高阅读水平。学这些诗文，就是在与诗人对话，在探索诗人的心路历程，还能够提高自我的阅读分析本事，总之是有很多好处。
在众多的诗文中，徐志摩写的《再别康桥》能够算上乘之作了，我就十分喜欢这首诗。
这首诗中的每一句都很优美，阳光，云彩，流水，水草，再加上诗人那淡淡的别离思绪，多么和谐，安宁，令人向往。诗人淡淡哀愁全从字里行间流露出来。&ldquo轻轻的我走了，正如我轻轻的来&rdquo，&ldquo我挥一挥手，不带走一片云彩&rdquo，这两句诗是那样的唯美，飘逸，那样令人心旷神怡。
台湾学者余光中的《乡愁》就引起了许多海外同胞的共鸣，勾起了台湾人民对大陆母亲的思念。
这首《乡愁》很有特点，诗中诗人从小时到老时，情境也跟着转变，从邮票，到船票，到坟墓，最终再到大陆。诗人的思念对象不断更变，这也暗示了诗人的成长路程。
说到小诗，冰心不得不提。冰心编著的《繁星》《春水》短篇小诗集，很受人喜爱。这些小诗清新淡远，当时&ldquo繁星体&rdquo曾风靡一时，构成了&ldquo小诗流行的时代&rdquo。我们已经在课本上学习了好几首冰心的小诗了，这些诗简单易懂，很好学。
我爱诗，爱到陶醉。