中班户外游戏教案
中产阶级户外运动教案（1）：
中产阶级体育运动教案：爆米花
i.活动目标：
培养行动敏感性。
II。活动准备：童谣爆米花
三、活动玩法：
几个孩子手拉手围成一个圆圈，组成爆米花“锅”。此外，还邀请八到十名儿童钻入圆圈，作为“米粒”。在游戏开始时，&ldquo；锅；顺时针走的时候读儿歌。当你读到“砰”的一声，“锅”和“米粒”同时跳起来。然后“锅盖”立即蹲下，松开拉手，表示“锅盖”打开。当你阅读时&ldquo；捕获&rdquo；、&ldquo；大米&rdquo；“快速跑出圈外，&ldquo；罐子&rdquo；手牵手，围绕着&ldquo；大米&rdquo；直到所有这些都结束了，这才算结束；大米&rdquo；跑出去，换个主角，游戏又开始了。
规则：
1只有当你读到“砰”的时候才能&ldquo；锅；以及；米粒&rdquo；同时跳起来。
二,"基本法",；米粒&rdquo；将耗尽的资源添加到“资源”中；锅；团队
中班户外游戏教学计划（2）：
幼儿园中班教学计划：户外游戏活动
设计意图：
抓鹰鸡是孩子们非常喜欢的游戏活动之一。在游戏中，孩子们一边玩游戏一边唱歌。孩子们得到了快乐和满足，也提高了孩子的体质和反应能力。通过合作游戏，可以更好地增进幼儿与教师之间的感情，加强幼儿之间的合作与交流。
活动目标
1。培养孩子的合作意识和合作能力，学会保护自己
2。增强儿童自我保护能力，增强儿童群体荣誉感。
活动准备：
1。两只鹰头饰，两只鸡妈妈头饰和几只鸡头饰。
2. 音乐光盘《老鹰抓鸡》的活动流程
老师带孩子们到户外操场，引导他们做简单的热身动作。
1. 老师和一些孩子首先模拟鹰抓鸡的游戏过程，并据此解释游戏规则。其他孩子应该仔细观察。老师问：“你想成为一只鹰吗？”？你想保护鸡吗？（孩子回答并思考）孩子的气氛被调动起来了，有进取心的人热情地想参加游戏。
2. 游戏组
将全班分成两组。他们选择谁应该是鹰，谁应该是鸡妈妈。其他孩子拿了鸡冠。第一个孩子是鸡妈妈。她伸出双手保护她的孩子们。在母亲的保护下，小鸡们紧紧抓住孩子们的衣服，与其他姐妹们一起躲避老鹰。
3. 开始游戏
哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们忙得不可开交。鹰猛烈地倒水。鸡妈妈们也勇敢地对付老鹰。孩子们的眼睛睁得大大的，紧跟着鸡妈妈，所有的孩子一起唱儿歌：（老鹰在天上飞，小鸡在地上啼叫，小鸡们挤在一起砰的一声，咕咕咕咕的消息，来躲在妈妈的翅膀里。老鹰在天上飞，小鸡在地上啼叫，小鸡们挤在一起砰的一声，咕咕咕咕咕的消息，来躲在妈妈的翅膀里。）
4. 孩子们和不同的主角玩游戏。
活动反思
在游戏过程中，孩子们迅速进入主角，可以紧跟母亲，学会如何躲避和保护自己。在活动中，孩子们增强了他们的集体合作意识和合作能力。在游戏中获得快乐和满足。
中班户外游戏教学计划（3）：
中班体育游戏教学计划：障碍接力
i.活动目标：
1。培养反应能力和团结。
2. 养成帮助别人的好习惯。
II。活动准备：呼啦圈、小篮子、椅子、帽子
三、活动玩法：
将孩子分成四组进行游戏。每组孩子在最后等待信号。孩子们穿过椅子和呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在头上。以同样的方式返回，下一个孩子继续。
规则：
1在游戏期间保持秩序。你一次只能戴一顶帽子。
2.接力赛中，前队队员必须与后队队员拍手才能继续比赛。
中班户外游戏教学计划（4）：
幼儿园中班户外活动教学计划
设计意图：
孩子们活泼活跃。触摸、攀爬、滚动和玩耍是他们自娱自乐和相互玩耍的最爱。中学生对身体的各个部位都有必要的了解，并能在玩耍中自觉进取，寻找各种方法利用身体的某些部位完成一些难度动作。我根据本班孩子的实际技能设计了这个活动。在活动中，孩子们积极地思考和尝试，利用身体的各个部位进行活动，以满足孩子的兴趣和需要。从而不断提高对基本动作的掌握和身体的敏感性与协调性。以及与同行合作的喜悦。
活动目标：
1。儿童借助纸箱进行独立活动，全面发展儿童的基本动作，提高身体灵活性和协调性。
2. 开拓进取，探索和交流各种纸箱的玩法，提高创造力和探索性。
3. 通过活动，培养孩子克服困难的精神，体验成功的喜悦。
活动准备：
每人一盒，多个装满水果的篮子。音乐磁带。活动地点：用纸箱布置的小山坡，&Hellip Cave&Hellip orchard
活动流程：
（I）使用纸箱进行准备活动
使用纸箱进行行走、跑步和其他动作，移动身体的各个部位，跟随音乐，激活活动氛围。
（II）鼓励儿童自由探索、交流和分享
1。激发观察和兴趣。
老师：“孩子们刚才表现非常好，所以老师每两个孩子奖励一个水果盒。谁先找到好朋友，谁就先交给老师&老师神秘的语调引导孩子观察纸箱，把纸箱变成水果盒，开拓进取，找到自己的好朋友，激发孩子参与活动的兴趣。
2. 创设情境，自由探索
1）通过游戏情境，激发孩子的创业探索欲望，鼓励孩子拿出不同的合作方式来携带水果盒。孩子们可以自由想象和练习，完成指定的要求。教师观察和指导，鼓励好的方法，并为有困难的儿童提供个别帮助。
2）老师：“现在孩子们两人一组拿着水果盒。让我们一起去果园摘水果吧“
通过摘水果来激发孩子们的兴趣，延长移动距离，提高孩子们的敏感性、协调性和合作精神。
（三）游戏：水果运输
老师和学生共同安排场地，将孩子分成两组（两人一组），进行平行游戏。
小组游戏方式：每队的孩子都要穿过山坡（纸箱）钻洞（纸箱），两人抬着水果箱（纸箱）快速将水果运到我们幼儿园，沿着原路返回。同时，该队运送的大部分水果都是胜利的。
1. 在演练攀岩环节，老师专门为孩子们搭建了两个纸箱，培养孩子们在比赛中安全有序、共同进退的合作精神。
2. 在交叉跳转环节中，教师设置不同层次的纸箱，满足不同层次孩子的需求，让孩子在活动中体验成功，在活动中建立自信。
3. 在评价环节，鼓励团队多吃水果，奖励每人一朵小红花。
（IV）结束部分：
播放音乐放松并结束活动。带着摘下的水果把所有的孩子带回教室。
中班户外游戏教学计划（5）：
中班体育游戏教学计划：蚂蚁排队
i.活动目标：
1。练习排队走路。
2. 相互合作完成游戏
2。活动准备：大型报社或皮球豆
3。活动流程：
1。让孩子们三人一组，打扮成蚂蚁。（金融机构