整改落实方案
整改实施方案（一）：
根据群众意见和我局领导小组的自我分析，我们清醒地认识到，尽管我们在教育、文化、体育发展方面取得了许多成绩，从新形势下贯彻落实科学发展观的更高要求看，我们仍然存在着与深入贯彻落实科学发展观不相适应的问题。
一存在的问题
（一）用科学发展观指导工作的理论认识不够深入，系统
（二）管理机制不能完全适应教育科学发展的需要
（三）工作效率有待进一步提高
（4） 加强农村教师责任感和职业意识教育，努力提高教学质量
（五）加强职业技术教育工作
（六）切实解决农民工子女和贫困人口子女上学难的问题
（七）加强对文化娱乐场所夜间噪声扰民的综合治理。
二整改措施
（一）针对科学发展观指导工作的理论认识不够深入和系统的问题。
责任负责人：局队
责任单位室：各单位室
完成期限：2012年底
具体措施：采取以下工作思路：“突出重点、创造亮点、示范引领、全面提高教育教学质量”作为我国当前和未来教育工作的指导方针&“一个重点”是加强学校布局调整和寄宿学校建设，整合教育资源的“一大亮点”是努力把碧桂园职业中学建设成为少数民族地区职业教育的示范“指南”，即按照标准化、标准化的要求建设一批示范学校，推动全县学校发展，全面提高教育教学质量。
1. 发展寄宿制教育，整合教育资源，促进教育均衡发展。在进一步巩固“两基”成果的基础上，通过实施2011-2020年民族地区教育发展十年行动计划，采取统一办学标准等措施，通过控制人员配置，改善教师结构，建立合理、规范、科学的民族地区寄宿制学校布局网络，优化整合全县教育资源，发挥最大效益。
2. 打造职业教育亮点，促进教育协调发展。依托中央纪委对口支援和广东碧桂园集团捐赠的机会，认真落实三年制职业教育计划，构建马边特色职业教育体系。在乐山第一职业中学的大力支持下，依托新建碧桂园职业中学，按照“高起点、高标准、新模式、新理念”办学方向，走“重质量、抓特色、促内涵”的发展道路，拓展和强化职业教育亮点。
3. 实施示范引导，提高教育教学质量，促进教育全面发展。我县的教育管理水平和教学质量在全市仍处于较低的地位，提高教育质量的任务艰巨。在今后的工作中，马边中学应以艺术教育的特点为突破口，不断提高普及高中的出口质量。县城碧桂园职业中学应以乐山第一职业中学的大力支持为契机，构建民族地区职业教育模式。努力建设一批全县中小学示范学校，引领全县义务教育阶段学校，促进教育均衡发展，实现全县教育教学管理水平和教育质量的全面提高。
（二）关于管理机制不能完全适应教育科学发展需要的问题。
责任负责人：。。。
责任单位室：人事单位
完成期限：2010年底
具体措施：
1。更加重视思想政治建设。增强学习意识，注重学习的系统性。通过加强理论学习,深化对中国特色社会主义理论体系的认识,突出学习贯彻科学发展观,深刻理解和准确把握科学发展观的内涵,，理论学习与实际调查相结合,结合上级指示精神和实际工作,努力提高思想政治水平和领导水平,提高解决新矛盾,新问题的能力,，提高工作的科学性,系统性,预见性和创造性。
2. 加强小组领导，注意分工协作。认真贯彻民主集中制，提高决策的民主性和科学性，构建和谐统一、相互尊重、相互信任、相互协作的领导班子，完善党组会议、董事会办公会、董事会工作制度，集团成员心连心会议和重点工作协调会，规范议事规则和决策程序。
（三）工作效率有待进一步提高。
责任领导：组员
责任单位办公室：各单位办公室人员
完成期限：2010年底
改进工作作风，密切联系群众。坚持群众路线，牢固树立党的宗旨意识和公仆意识，真诚帮助基层学校和教师解决实际困难，切实维护教师的合法权益。建立健全领导小组成员与基层的联系制度和机关部门与学校的沟通机制，深入学校掌握动态，提前指挥。第四，提高工作效率，注重工作绩效。既要发挥领导作用,又要调动干部职工的积极性和主动性。既要注重工作安排,又要注重工作落实,务求实效。进一步完善监督制度、问责制、奖惩制度，落实机关管理的各项制度。
（四）加强农村教师责任感和职业意识教育，努力提高教学质量。
责任负责人：。。。
责任单位室：教育单位
完成期限：2009年底
具体措施：密切关注薄弱环节，全面加强村级管理。农村基础教育的教学质量直接影响到全县整体素质的提高。
1. 充分发挥中心学校的“中心作用”。中央学校要树立“一盘棋”的理念，充分发挥教务管理、教学日常管理、骨干教师资源辐射、设备设施功能的辐射作用和整体拉动作用。中央学校管理部门要建立并认真落实村小联系制度，经常深入每个村（教学点）进行指导，定期组织村（教学点）负责人进行学习培训，增强责任感，提高管理水平。
2. 明确村（教点）教育教学管理中的“责”、“权”和“利”。中心学校应进一步明确村级学校的管理权限、职责和利益，实施质量目标管理，并将质量目标移交给村级学校负责人和每位村级学校教师。落实责任，明确奖惩。
3. 密切关注村级学校（教学点）教学日常管理工作。做到“四严”：严格课程管理，确保课程完整，严格学时管理，确保每天教学时间不少于5小时，严格