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培优补差计划

来源: 经典语句网栏目: 工作计划

16个优秀和补充计划

优秀和补充计划(一):

I.指导计划

为了提高优秀学生的自主和自觉学习能力,进一步巩固和提高中学生的学习成绩,帮助贫困生取得适当的提高,让贫困生在教师和优秀学生的帮助下,逐步提高学习成绩,培养更好的学习习惯,从而形成基本的语文技能。实施优秀的培养计划,探索培养一批中国顶尖人才,挖掘潜能,从培养中国技能入手,培养良好的学习习惯,形成扎实的基础和读写能力;协助教师开展辅助活动,提高全班语文素养和语文成绩。

II。学生情况分析

从上学期的学习情况和知识技能掌握情况来看,大多数学生学习主动性高,学习目的明确,上课认真,每门课都能按时、按量完成,质量好,如郭欣、郭善元等。,作为班干部,他们可以起到很好的示范和领导作用,但也有少数学生,如李传旺、张佑米,基础知识薄弱,学习态度不正确,写作马虎,有时不能及时完成作业。因此,在本学期的教学过程中,除了关注学生的个体差异外,我还准备通过培养人才和辅助潜能的方式,努力提高学生的学习兴趣,更好地发展优秀学生,潜在的学生有了很大的提高。

三、固定材料

培养优秀学生的主要目的是不断提高学生的阅读和写作能力。介绍或推荐适量的课外阅读,使优秀学生能够扩大阅读范围,吸收更多的课外知识,尤其是在练习中,给予他们更多必要的指导,提高他们的写作水平,定期安排困难的练习任务,要求他们完成,全面提高汉语水平。

辅助材料是教学生敢于和能够提问,安排更多的基本材料让他们掌握,至少写单词,安排他们先摘录。培养差生的口语表达能力,在课堂上创设情境,让差生试着说,敢于说,然后努力做到善于说。

四、优秀培训对象:

郭欣、郭善元、徐哲、李传华

五、辅助培训对象:

李传旺、张友密、张欣荣

六、主要措施:

1。认真准备每一个优秀的辅助潜能教学计划,在学习过程中做好兴趣与知识的结合。

2. 加强沟通,了解潜在学生和优秀学生的家庭和具体学习情况,努力消除学习中遇到的困难。

3. 做好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流意见,听取建议。

4. 沟通想法,有效解决潜在学生的学习困难。

5. 坚持辅助工作,至少每周一次。

  6.采取一名优秀学生和一名差生的集体行动。

  7.邀请优秀学生介绍自己的学习经历,邀请差生学习。

  8.在课堂上创造机会,用优秀学生的学习思想和方法影响差生。

  9.采用激励机制,肯定贫困生的每一项进步,鼓励他们继续进取,在优秀学生中树立榜样,给他们表演的机会,调动他们的学习积极性和成功感。

  10.充分了解贫困生当前的学习方式,给予正确的引导,朝着正确的方向发展,确保贫困生能够改善当前的学习状况,提高学业成绩。

优秀补充工作计划(二):

优秀补充工作计划

一、尖子生情景分析

他有良好的学习习惯,能认真倾听,思维活跃,勤奋好学,善于发现解决问题的关键,具有较强的知识应用能力,在课堂上发表有进取心的演讲,课后及时复习,基本掌握了英语学习的初步学习方法和技能。

II。卓越措施

1。在课堂上拓展学生的知识和阅读。

2. 加强基础知识和沟通技能的培训。

3. 对个别优秀学生进行个别指导。

三、学习困难学生的情况分析

学习兴趣和主动性不足,学习习惯差,上课不认真听讲,经常休息,对基础知识没有基本了解和掌握,学习态度不正确,学习态度消极,冷漠态度十分突出。没有基本的学习方法,就无法完成老师布置的任务,往往忽视我们不了解的知识点,知识的应用性差。

四、辅助措施

1。通过书本的基本知识点。

2. 在课堂上多提问题,吸引贫困学生的注意力,培养他们学习英语的兴趣。

2. 要求他们在课后及时提供咨询和检查。

3. 反复抓,反复抓,关注贫困学生的最坏情况。

4. 努力培养学生的英语学习方法和英语学习习惯。

5. 多沟通、鼓励、关心和指导。

培养优秀学生和弥补贫困学生的计划(三):

新学期又来了。为了在体育教学中全面提高每个孩子的身体素质,让老师教得轻松,让学生学得开心,特制定本学期培养优秀学生、弥补差生的工作计划。

I.更多地联系学生,了解学生,挖掘学生的潜力,找到学生的闪光点。说实话,没有老师不喜欢优秀的学生,但在实际教学中,我们必须面对所有的学生。而且,这只是落后的学生,所以我们需要老师的关心和关注。因此,在工作中,我们应该利用业余时间接近他们,与他们交谈。在简单的气氛中,他们会敞开心扉,毫无顾忌地说出自己的观点和意见。虽然我们赢得了学生的信任,但许多问题已经解决。稳则胜,急则乱。因此,在遇到问题时,冷静思考,锐意进取,找到最佳解决方案。对于擅长体育的学生,成立体育兴趣小组,充分发挥他们的优势,让他们发挥模范带头作用。对于后进生,我会尽量平和对待他们,发掘他们在教学中的亮点,及时表扬和鼓励他们,培养他们的自信,肯定他们的价值。此外,我将鼓励后进生参加小组活动,通过体育锻炼增强学生对运动成绩的自信,培养全体学生的合作意识和团队精神。

第二,营造和谐的学习氛围。在学校的大型化方面,我会尽力营造良好的体育学习氛围,营造和谐的学习环境。本学期计划开展多项学校体育文化活动。通过这些活动,激活学校文化,激发全体学生的参与意识和学习兴趣,在各种活动的组织和进行中感受到体育的美和体育带来的无限乐趣。在这学期,我将把培养优秀学生和弥补差生作为备课的必要环节,把全体学生的普遍参与与学生个性的发展有机地结合起来,创造生动、灵活、多样的教学形式,为学生提供自主学习和个性发展的空间,使每个学生都能以独特的方式参与体育锻炼,享受体育学习的乐趣。例如,我计划在课堂教学中设计不同难度的技能,让不同层次的学生在实践过程中不断提高,感受成功的乐趣。此外,我还计划为学生在课堂上展示自己的能力和特长开辟一个平台,鼓励学生大胆参与,及时表扬和肯定,激发学生的表演欲望和参与意识。

三、耐心做好思想工作,充分理解和尊重学生。学生有思想和感情。对出现的问题,要耐心做思想工作。我们应该信任他们,尊重他们。我们不应该讽刺、讽刺或体罚他们。我们应该平等对待他们。异常是指对待有学习困难的学生

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