小学班级活动策划书
小学班级活动计划（一）：
活动目的：
为了激发学生对学校、艺术、生活的热爱，丰富学生的学习生活，展示学生的艺术才能，学校将在儿童节前夕举办以“唱校歌，唱百首歌”为主题的“课堂唱歌”活动。现将有关事项通知如下：
i活动时间：待定
II。活动数据：
1。每个班级学习唱校歌、阳光体育之歌和100首歌曲中的一首。
2. 举办学校合唱比赛。
地点：学校操场
比赛规则：
1。参赛作品：从学校歌曲、100首爱国歌曲和阳光体育歌曲中选出2首。
2. 参与者：每个班级的所有学生。
3. 比赛要求：⑴ 歌曲数据不得更改。⑵ 节奏工整，语调正确，音色和谐统一，必须具有合唱的艺术效果。（3） 充满活力。（4） 衣服应尽可能整洁、统一。（5） 学生掌握准确的节奏。（6） 人数齐全，全体员工参与。
4. 奖励方式：
设立团体奖励，并在低、中、高三个等级中排名第一。
5. 评委名单：高吉庆、孙艳丽、袁洁、张晓荣、张艳霞、李凤霞、郭树莲、王震、柴爱丽
评分标准：
1。节奏工整，语调正确，音色统一，必须具有合唱艺术效果。（35分）
2。合唱、指挥、舞台表演准确得体，表现形式富有创意。（20分）
3。精神饱满，充满活力，台风好，上上下下纪律好，动作整洁，衣着整洁，力求统一。（15分）
4。能够准确把握歌曲的主题，并通过合唱反映出来，具有很好的感染力。（15分）
5。学生的指挥节奏正确、大方、到位。（15分）
三、其他事项：
1。班主任组织学生积极准备，在活动中体现班级特色和良好的班级精神。
2. 每节课应提前准备好伴奏带，并在演出前派专人到负责伴奏的老师处。
3. 比赛过程中，全校要观察、观察。各班班主任应加强对参训学生的安全教育和管理。观察期间，场地应保持安静，以确保活动的正常开展。
小学班级活动计划（二）：
目的：
1。与外教交流，增进师生感情，提高英语口语水平。
2. 了解中西文化的差异。
3. 感受西方人的生活和娱乐。
活动时间：
参与者人数：
活动策划：
1。提前与外教预约。
2. 组织班级挑选精美礼品。
3. 一起去外教之家。
活动资料：
1。外教教教我们唱英文歌。
2. 和外教玩纸牌游戏和猜谜语。
3. 外籍教师引进西方家具，让家庭更温馨。
活动总结：
1。外教热情好客，学生们玩得很开心。
2. 外籍教师介绍了许多西方特色，学生们学到了很多。
3. 学生与外教之间的关系更为密切。我们一起为班级活动拍照。
4. 交流中，同学们踊跃发言，气氛活跃，充分达到了活动的目的。
小学班级活动计划（三）：
一、指导思想
在丰富学校生活、促进学生全面发展的指导下，营造生动活泼的教育环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性，促进学生身心健康和全面发展。
II。目的和意义
课外活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展不仅可以丰富学生的课余生活，而且可以为学生提供自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，满足广大学生家长的愿望。通过活动，学生可以获得许多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性，促进学生身心健康的发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组组长
：刘校长、副组长：刘主任
组员：教师。
（二）活动时间
每周一、周二、周三、周四、周五中午第三节课
（三）活动数据
根据我校特色建设情况，结合我校教师资源和教学资源，建议设立两级活动：
1校级兴趣活动组由体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、艺术、舞蹈、科技等组成
2、以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、毽球、乒乓球、羽毛球等活动，结合学校特色建设有计划地组织学生开展课外活动。在活动中，让学生学习技术，形成技能。在实践活动中培养学生的综合技能。详见课外小组活动时间表。
四、活动要求
必须开展课外活动。教师应明确活动目标，认真制定实践活动计划，认真安排活动材料，并及时做好相关记录。根据学校的实际情况，确保各项活动的质量。
v.活动组织
1学校根据学校实际情况，成立课外活动领导小组，开展活动，并统一安排活动的开展。
2.每个小组的活动应为“三定”（即固定数据、固定地点和固定人员）。活动有计划、有实施步骤、有可行的活动数据，有利于学生的健康发展。导师应记录活动场景并管理活动组中的学生。
3、学校课外活动领导小组要加强监督和认真检查，切实保证活动的时间和效率，杜绝利益集团活动的挪作他用。
小学班级活动计划（四）：
一、活动理念：
为了增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生的自我管理能力，促进学生良好习惯的形成，本学期我校将开展特色班创建活动，希望在创建过程中锻炼师生的技能，更重要的是希望通过创建特色班提高学校的文化品位。
II。工作目标：
通过创业指导，要求大家参与，班级有自己的特色。经过一个学期的建设，我们努力在各方面挖掘学生的潜力，促进学生综合素质的提高，从而提高我校的办学档次和管理水平。
三、活动领导小组：
沈建勤、德育部全体工作人员、各年级领导
四、活动要求：
（一）创作素材：
每班可从学生学习习惯方面确定创作目标和素材，能力培养、才艺技能、观念意识、行为活动等，构成创作主题，命名自我课堂。如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、礼仪礼仪特色班、健康免检特色班等，特色班名称也可单独确定。
（II）实施步骤
活动包括四个阶段：申报、许可、评估和监督。
1. 申报阶段：每班班主任组织