班主任述职报告
班主任工作报告（一）：
领导：
早上好！
接下来，我将从学生思想教育和日常班级管理八个方面简要汇报班主任的工作。请批评和纠正任何错误行为。
一、学生思想教育。
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上学期，我始终以“责任与责任”为主题开展学生思想教育活动，教育学生从对自己的学习和生活负责入手，培养责任感。在课堂上，我经常说，认真书写每一个字，是传承中华民族五千多年灿烂文化的责任。只有以一种敬畏和负责任的态度书写每一笔，我们才能无愧于我们的祖先，不辜负他们的殷切期望。在生活中，那些负责关灯、从洗脸盆取水和管理毛巾的人基本上可以遵循这些步骤。经过具体的实践教育后，&ldquo；责任与责任&rdquo；意识像春雨一样慢慢地渗透到学生的心中。
II。日常管理。
教室是学生的家，学生是教室的主人。学生事务应由学生自己管理。基于这种认识，我担任班干部的监督员、评估员和培训讲师。班长负责总体工作，各委员会成员负责具体分工，成员对班长负责，班长对班主任负责，班主任对学校负责。探索并逐步完善“层层负责”的管理机制。
三、组织开展活动。
作为班主任，我首先关注学校开展的各种活动，在行动中取得进展，并采取有效措施。上学期，学校组织开展了多种活动，如音乐、体育、美容比赛及展览活动、学习习惯评价活动、作文比赛、古诗词朗诵比赛、汉字听写比赛、数学比赛等。我们班努力进取，参加各种活动，精心准备，不想落后。特别是在古诗词比赛中，我们班经过多轮激烈的比赛，战胜了英雄，获得了全校第一名。除了参加学校的一系列活动外，我们班还开展了丰富多彩的语文实践活动。比如今天的故事秀、汉字口授英雄大赛、教科书剧表演等等，这些都是我多年语文教学中的“传统项目”，深受学生们的喜爱。
四、安全卫生工作。
每逢节假日，都要对学生进行认真的安全教育，并做好记录，确保每一封安全目标责任书都要经过家长审核签字，并将大量的责任书提交学校备案。试着先尽你的责任，然后再逃避。安全教育警钟长鸣，珍惜生命。
v.特征类的构建。
上学期接任三年级一班时，我把“责任与责任”作为班级文化建设的核心，把“培养学生的责任感，树立勇于承担责任的精神”作为班级建设的目标，引导学生处处注意自己的责任，人人敢于承担责任。从自己做起，认真备课，认真批改作业，锐意进取，严格自律，为学生树立学习榜样。同时，班长要为学生树立榜样，学习组长要为团队成员树立榜样，把学习的标杆摆在大家面前，把自己应有的责任放在大家的肩上，努力营造"人人有事,人人做"的班级文化氛围。
六、教育效果。
随着教学年龄的增长，我觉得教师自身的道德素质、修养、知识和人格魅力在育人方面发挥着越来越重要的作用。我从济南学习回来。我周一上课，给每个孩子几块软糖。孩子们高兴得欢呼起来。离开十多天后，他们的心之间的距离似乎在瞬间缩短了。几年前的假期，我把孩子们积攒的废纸卖掉，买了一包10元一公斤的花糖，分发给每个人。那些没有获得证书的苦恼的孩子们嘴里嚼着软糖或硬糖，脸上挂着幸福的微笑。为新的一年带上一个甜蜜的家。这是我最想看到的。
VII。学生综合素质评价。
年休假前，根据学生参与活动情况和获奖情况，我们班选出了10名综合素质全面发展的学生，与优秀学生一起表彰，受到家长的高度赞扬。
VIII。家庭-学校合作教育。
在上学期班主任的工作中，家庭-学校合作教育是我满意的事情之一。通过班级微信群与全体家长的沟通，班级工作得到了家长的大力支持。经过与个别家长的多次面对面交流，我赢得了他们的信任。一种相互理解、相互宽容、和谐共育的家庭-学校关系正在形成。
以上是我的班主任上学期的想法和做法。我相信，在学校领导的正确领导下，我们班主任这学期的工作一定会更上一层楼。
班主任报告（二）：
各位领导、各位老师好！
班主任的工作充满了起伏。在我录取学生之前，我采用的方法是一个词，Yan！每转一圈，就骂一顿！学生就像春天。你想逼迫他，但他不想被你逼迫。这样，就有了阻力，所以你必须不断地努力去压迫他们。因此，它经常被压在那里，然后又出来了。不仅自己很累，学生也很累。有人说这样做没有好处？确实，有一些短期影响。学生们在短期内害怕你，而且课堂纪律也很好。然而，随着时间的推移，当学生被责骂和习惯时，他们会适应，一切都会变得如此苍白和无力，他们会显得如此无助。一次又一次，当我们进入课堂时，我们总是看起来很痛苦。学生们用白眼睛看着我们，暗暗斥责我们是什么&mdash&mdash；那种味道&哎呀&哎呀。我们不用说就能理解。然而，今年，我觉得这是最方便的一年。我是本学期高中一年级（3）的班主任。在这学期的工作中，我深深体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理技能以及表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生的成长方向。我意识到作为一名班主任，我不仅要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。我今天报告的主题是：
关心全班，从心开始，好好利用表扬。
基于对班主任之前工作的反思，我决定不再做压紧弹簧的“阻力”，而是做导向弹簧的“牵引力”。为了&ldquo；拉动&rdquo；要想有效，我必须首先&ldquo；捕获&rdquo；他们的内心深处，才能起到最大的拉动作用。我不会告诉你任何大的真相。接下来是近几个月来我一直面临的一些事情和处理方法。我想说出来并与你分享。
i.&ldquo；捕获&rdquo；学生的真诚
校长今年的成功来自于文学导演的话。在班主任培训开始时，温主任说：“我不知道；军训期间,学员们非常疲劳,汗流浃背。去把它们擦干净，它们很快就会明白你的意思&我记得这句话。在整个军训中,每次站在军位上,我都两次为学员擦汗。我把每个人都擦干净了。许多孩子一边擦着汗水，一边兴奋地说：“孩子们；非常感谢。教师,"军训结束后,有一篇文章叫"军训经历",许多孩子在他们的经历中写道,我遇到了一位老师,这是我有生以来第一次为我擦汗!孩子回家后,他告诉父母,我们的老师很好,为我们擦汗!，从那时起，我很快走进了孩子们的心中。
第二，充分利用鼓励。
有一个叫郭岐山的女孩，她在军事训练中扮演同样的角色。在观察了很多次之后，我悄悄地把她叫到一边，告诉她那只手臂在转动