信息技术教师述职报告
信息技术教师工作报告（一）：
教师和领导：
大家好！
这是我关于这项工作的第一份报告。如果有什么问题，请给我更多的建议。
1997年，我大学毕业，主修机械工程。与在座的大多数老师相比，我是一个半身和尚。有一些非师范毕业生有先天缺陷。教育和教学质量可以说是低劣的。我甚至不明白什么是备课和教案。记得第一节课，同学们都被我搞糊涂了，但这节课已经成为我生活史上不可磨灭的印记。那很好。是我的闹钟。这一幕在课堂上总是浮现在脑海中。同时，我警告自己，我想成为班上学生的朋友，让他们觉得他们不是在我班上吃书，而是在品尝知识的盛宴。
在挥手时，烟雾在十个春秋的灰烬中熄灭。在此期间，我通过了初中教师资格评定，成为一名合格的人民教师。先后获得中等职业教育教师资格证书。在我成长的过程中，除了汗水之外，还有很多愿意帮助他人的好同事和关心员工的好领导。我走的每一步都离不开你的鼓励和肯定，这让我更加自信。
我记得第一次参加县初中自然科学教师技能大赛时，我获得了教具制作一等奖和综合素质三等奖。从那以后，我更加自信地站在讲台上。
记住要上初中三年级的第一个毕业班。在自然科学入学考试中，我获得了全县第一个优异成绩，受到了同事们的高度赞扬。
让我感到自豪的是，有一年我参加了县初中自然科学精品课程竞赛，获得了一等奖，总分排名第二。当时，有几位参与者都是县里的重量级人物，这让我感觉自己“站在巨人的肩膀上”。
不幸的是，我们没有走出县城去迎接更大的考验。这可能与我对知识的热情和精力充沛的想法密切相关。从机械专业到自然科学（包括物理、化学、生物、地理等学科），再到信息技术，可以说他们在不断地换工作，忙着为自己的时间和精力充电。幸运的是，每次换工作都能顺利过渡，而不会失去信心。例如，从自然科学到信心技术，他们依靠计算机科学与技术专业优秀毕业生的荣誉和首都信息技术教师资格证书。否则，我就不会像现在这样幸运地和你一起工作了。
我主修信息技术。虽然我只教了两年，但在学生们的支持（学生们说他们将在下一学年继续教他们，而不更换教师）、领导的肯定（优秀的校级教师）和同事们的关心下，我信心倍增，永远向前迈进。在这里，我要感谢你们的关心，希望你们能继续支持我。非常感谢。
资讯科技教师工作报告（二）
转眼间，又到了年底。回顾这学期的工作，既有辛苦后的喜悦，也有辛苦后的收获，但也有许多缺点和遗憾。总的来说，我在教育、教学、科研等方面都收获了很多。下面，我简单总结一下我今年的工作：
在思想政治方面
在思想上，我有进取心，要求提高，忠于党的教育事业，有进取心参加学校党组织的各项活动，坚决服从学校和组织的各项安排。在过去的一学期里，我严格要求自己，开拓进取，树立了正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的思想觉悟和教学水平。
II。在教育教学
这学期，我在初一、初二和高中的8个班担任信息技术教学，在高二的文理两个班担任普通技术教学。总体而言，我基本顺利完成了教学任务，在工作中享受到了收获的喜悦，也发现了工作中的一些问题。在教学方面，我主要做了以下工作：
1。我可以根据中学部的教学常规要求，在学期初制定教学计划和教学进度，使教学工作有序进行。在教学中，认真备课，编写教案，努力把每一节课教好，并积极撰写教学反思。根据学校的安排，信息技术课每周上课时间，对学生来说是一门非常重要的课，对老师来说是一门难度很大的课。因此，教好每一堂课对教师和学生来说都是非常重要的。除了备课和编写教案外，我还查阅各种数据，通过互联网搜索更好的课件和教学设计，并吸收精华部分供自己使用。同时，在每节课结束后，我们都应该对课堂的基本情况进行或多或少的教学反思。在课堂上，小材料教学模式&ldquo；学生的独立探索、教师对个别问题的个别指导以及对一般问题的所有指导&rdquo；和大型材料&ldquo；小组合作、自主探索、教师导学&rdquo；都是用来教学的。一个学期后，学生的自主学习能力和合作意识得到锻炼，教学效果良好。
2. 利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加计算机制作兴趣小组。活动取得了一定的效果，部分学生有自己的作品。虽然这些作品不是很好，但至少学生们有了不同程度的进步。同时，许多七年级的学生大大提高了打字速度和计算机知识。
3. 除了教学之外，我也注意自己的发展和提高。除了倾听、评估和参与教研组的教学和研究活动外，我还注意到自学的必要性。在思想上,要时刻提醒自己,反省自己,提高自己的思想境界。在行动方面，我们应该积极参与各种形式的培训和学习，利用一切可用的时间补充信息技术知识，提高自己的信息技术素养和教学技能，关注生活中的形象，做一名教师。
4. 在日常教学工作中，可以穿插一些常用的计算机和网络基础和使用技巧，真正提高学生的信息技术应用水平。同时，我们不能忽视学生的基本实践。在普通教学中，我们多次强调打字的重要性。通过玩游戏，我们可以让学生练习打字，这可以更好地提高学生的学习兴趣。同时，注重课堂上信息技术基础薄弱的学生，不断进步和引导他们，逐步使他们学会学习信息技术课程，努力让每一个学生充分掌握每堂课上所学的材料。
5. 在导师制方面，我们可以开拓进取，与14名学生进行良好沟通，告诉他们生活的真相，随时随地纠正他们的错误行为，鼓励他们参加学校组织的各种活动，全面锻炼自己的能力。经过一个学期的努力，所有的学生都取得了很大或很小的进步。这是施的客座学生。在与他进行了多次交流和谈心之后，他最近的表现与一段时间前相比有了显著改善。
三、在教学科研方面，
可以积极参与学校组织的各类中等教育科研活动。本学期以来，我承担了我校信息技术小项目《信息技术课堂中培养学生信息素养的研究》。目前，该项目研究正在按计划进行。此外，我们将积极响应学校和教学科研中心对校本课程编制的要求，做好校本课程的开发工作。同时，我们可以通过博客等现代手段与全国各地的信息技术教师进行交流，阅读他们的博客文章，了解各地专家学者的课程改革情况，学习先进的教学理念。
四、特殊教室的维护
已完成