沙龙活动方案
沙龙活动计划（一）：
I.活动目的：
阅读让我们更加深思熟虑。为了促进教师专业素质的提高，培养良好的阅读习惯，促进教研活动，增强教师的理论意识，江林中学教学部决定于12月15日举办教师阅读沙龙，分享和交流本学期的阅读经验。
i.活动主题：
阅读、交流与分享&mdash&mdash&ldquo；阅读让我们走得更远&rdquo
II。活动时间：20XX年12月15日第XX周星期一下午
。课后
III.活动材料：
1五个学科教研组分享他们的阅读经验（12月1日至12月12日），并挑选一名优秀教师参加全校阅读沙龙分享
2。12月15日，五位优秀教师就他们的阅读经历发表了15分钟的演讲，并要求制作ppt。
四、活动要求：
1。所有老师都被要求准时参加阅读沙龙。在特殊情况下，参与者不能办理休假手续。
2. 参加沙龙活动的教师应记笔记并做记录。
主题沙龙活动计划7
1。目的：
继续营造休闲阅读沙龙氛围，将暑期师德培训与阅读沙龙相结合，谈谈如何在简单的氛围中打造以学习为中心的课堂，充分认识“以学习为中心”的意义，新学期在课堂上努力练习，激发学生主动学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。
II。时间：
20XX年8月27日星期五上午8:00&mdash；11:30
三、地点：
温州师范学院雁荡分院会议厅
四沙龙主题：
打造学习型课堂&mdash&mdash；温州市实验小学第二次阅读沙龙活动
五、活动准备：
（一）推荐阅读书籍（网站），写阅读后感想
1阅读本学年学校发布的与“以学习为中心”相关的书籍&mdash&mdash；教学革命&mdash&mdash；蔡林森与先学后教、以学为中心的课堂观察。
2.阅读“以学习为中心”的相关资料，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念探讨”栏目（以下资料值得一读）：
让童心贯穿一生
杭州学军中学文史师范学院教育院长而教学研究院Z“教育之所以完美，是因为”与众不同“
温州市教育局党委书记兼局长Z“什么是好学校”
周温州教育系统掀起了一股”热潮；头脑风暴&rdquo“
3写下与自学或教研相关的阅读后感受（也可以是新学期如何促进以教育教学为中心的学习的想法）。
（II）场地布置：桌椅布置（分组）、背景布（尺寸+主题+日期+图片）
（III）摄影、视频和音频（Z等）
（IV）沙龙明星推荐表、证书和礼品（Z）
（V）与新城校区的沟通（Z）
（VI）活动报告（Z）
VI具体行程：
8月26日16:00，温州实验小学17:00出发
，18:00入住雁荡书院
，8月27日至1130日8:30晚餐
，12:00开展读书沙龙活动
，午餐
13:30，查看
沙龙活动计划（二）：
I.活动目的：比尔盖茨曾说过：未来时代是计算机世界。在不久的将来，计算机的推广将打破课堂教学体系的重要性。以微型教室取代课堂教学系统是未来教育的发展趋势。通过“微视教育”主题沙龙，引导教师从新的角度审视自己的教育教学，从“微型计算机”的角度应对“非学习中心”教育教学的危机，促进“以学习为中心”理念的深入思考和内化。
II.参与者：实验小学全体教师（含新城校区全体教师、光明校区配套教师）
III.活动时间：11月9日（或16日）
IV.活动地点：阅览室、暴风操场（分场），阶梯教室（主会场）
V.前期准备：收集相关文献进行阅读和思考
VI活动程序：（总共180分钟）
1节（90分钟）：小组活动（分为两个场地）
2节（20分钟）：中场休息，观看视频，反思与整理（每组用半小时组织演讲，其他教师休息10分钟，进入阶梯教室观看“微教室”或“以学习为中心”
第3节（20分钟）：小组报告
第4节（30分钟）：专家主持
第5节（5分钟）：沙龙之星第六节
（15分钟）：XX学校演讲。
沙龙活动计划（三）：
活动目的：
为了创造一个&ldquo；学术学校&rdquo；并努力创造&ldquo；杰出的；家长文化，真正的小班化&ldquo；阅读沙龙&rdquo；
活动时间：
待定
活动准备：
每位班主任督促学生家长认真阅读家教书籍，男生家长注重阅读&ldquo；如何教育男孩和女孩的父母专注于阅读“如何教育女孩”的书籍。届时，我们将举行一次“会议”；阅读沙龙&rdquo；在课堂上交流阅读成果和谈论教育方法的活动。
活动地点：
班级教室
异常提示：
1。沟通的家长应仔细准备课堂讲稿，从课文到幻灯片制作
2。班主任应组织班级阅读沙龙交流活动。
3. 该组织的程序是：如何教育男孩？如何教育女孩？故障排除。
4. 每一位班主任都应该精心安排课堂，营造一种深厚的交流氛围。
本协议未尽事宜另行通知。
沙龙活动计划（四）：
i.活动目标
为了进一步加强幼儿园与家长的沟通，营造良好的家庭合作氛围，结合幼儿园的理念和理念，以家教沙龙为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各种课程和活动，让家长真正了解幼儿园的培养目标和特点，认真听取家长对幼儿园管理、教育教学的意见和建议
2。活动目标
1。通过家教沙龙活动，密切家庭联系，促进家庭同步教育。
2. 介绍本学期的工作重点、孩子的发展目标以及需要家长配合和关注的事项，让家长进一步了解孩子在幼儿园的生活情况。
3. 通过互动交流和讨论家庭教育中的一些问题，家长可以消除困惑，找到科学的育儿方法，促进孩子的健康成长。
三、活动时间
XX、20XX（新生）、XX、20XX（小学、中学、大）
四、参与者
各班老师及全园家长
五、活动流程（新生）
1。家长们进入公园观看孩子们在公园里的生活。
2. 主持人开场白
3。父母从小就经历了“逻辑狗思维课程”。
4. 说明逻辑狗思维课程中游戏活动各个环节的设计意图。
5. 观看情景表演并讨论草图的材料。
（1）不愿意上幼儿园的儿童？（演员：母亲——温暖的孩子——周焕新）
A.如果你是处理孩子歇斯底里哭闹的父母，你会怎么做？（请个别家长讨论并给出正确做法的提示）
（2）购物中心里不讲道理的孩子。（演员：母亲-胡碧碧，孩子-陈丽碧）A.如果你是父母，你会怎么做？（父母在接孩子回家的路上讨论并分享他们自己的做法）
（3）。（演员：母亲-王书宝，孩子-黄景文）A.如果你是父母，你会怎么问孩子？你能与孩子有效沟通吗？
6. 讨论和分享家长更关注的话题。
六、活动准备。
1. 逻辑狗的活动设计